105 Pesäpallo-onnistumista™
Etusivu Vinkkejä Ikäryhmäsuositukset Kaikki harjoitteet
Suomen Pesäpalloliitto PPL ry
62 NÄPPILYÖNNIN VIIVALYÖNTIPELI

Tavoite:Lyöminen, silmä – käsikoordinaation vahvistaminen, kiinniottaminen
Tila:Kenttä, areena, liikuntasali
Välineet:Tennis- ja tenavapallot, pesäpallo- ja tennismailat, kartiot, pesäpalloräpylät
Mitä tehdään?
Kisaillaan näppien lyömisessä siten, että tavoitteena on saada lyötyä kaverille koppi. Lyönti tapahtuu omasta syötöstä. Kiinniottajalle on merkitty kartioilla kolme eri tasoa, mistä hänen täytyy lähteä liikkeelle ennen kopinottamista. Kisassa täytyy saada otettua kaksi koppia jokaisella tasolla, minkä jälkeen vaihdetaan rooleja. Myös toisen parista täytyy onnistua nappaamaan kaksi koppi jokaiselta tasolta. Kiinniottotasot ovat kahden, kolmen ja viiden metrin etäisyydellä lyöjästä.

Ennen kisailun aloittamista parit kokeilevat omassa tahdissa suorittaa tehtävät.
Mitä opetan?
Opetan mailan hallintaa. Kisailu voidaan olla tennis – tai pesismailalla lyöden. Opettaja näyttää ja korostaa ennen kisailun aloittamisessa lyömisessä seuraavia asioita:

Tennismailalla:

- katse pallossa
- jalat koukistuvat hieman
- rauhallinen käden liike ja saatto

Pesäpallomailalla:

- katse pallossa
- käden siirto mailan keskivaiheille
- toinen käsi jää mailan nuppipäähän
- jalat koukistuvat hieman
- osumakohta käden lähelle ja lähellä rinnan tasoa
- rauhallinen työntö molemmilla käsillä ja saatto
Mitä ohjeita?
Korostan kiinniottajan vastuuta. Kiinniottajan täytyy lähteä liikkeelle viivan takaa, minkä jälkeen hänen saa liikkua lyönnin mukaan. Näin hänellä on mahdollisuus omalla aktiivisuudella auttaa paljon lyöjää.
Mitä havainnoin?
Oppilaiden innokkuutta kisailuun sekä ryhmän heikoimpien oppilaiden suoriutumista kisailussa.
Milloin sujuu?
Jokainen oppilas onnistuu lyönneissä ja kiinniotoissa ainakin osittain.
Milloin ei suju?
Kaikkien oppilaiden taitotaso ei riitä tehtävän suorittamiseen edes rauhallisessa harjoitteluvaiheessa.
Miten lisään aktiivisuutta?
Tehtävä voidaan suorittaa myös siten, että kiinniottaja on esimerkiksi katsomossa. Lyöjä lyö kentän tasolta ja kiinniottaja siirtyy aina penkkirivillä yhden ylemmäs onnistuneiden suoritusten jälkeen.
Milloin tulee onnistumisia?
Oppilaat voivat valita omalle taitotasollensa sopivat pelivälineet. Tarvittaessa opettaja auttaa valinnassa oppilaita.
Miten toistoja?
Kisoja voidaan ottaa useampia vaihtaen joka kisailun jälkeen pareja.
Miten eriytän?
Tehtävän voi tehdä myös pesäpallomailalla lyöden, mikäli tehtävä tuntuu liian helpolta tennismailalla. Helpotettuna tehtävä voidaan suorittaa isolla pallolla ja kädellä lyöden.
Miten vaihtelua?
Lisään vielä pidemmän etäisyyden (esim. 6m), jonka yhden kerran suorittamalla onnistuneesti voi korvata aina haluamansa tason. Eli kolmen kopin jälkeen voi vaihtaa jo lyöjää ja kiinniottajaa. Näin oppilaille tulee mahdollisuus taktikoida.

px